Parabole: le grain qui pousse tout seul

Aujourd'hui les enfants ont entendu la parabole du grain qui pousse tout seul. La réflexion qui a suivi a été profonde.

Encore une parabole qui nous parle du royaume des Cieux. Jésus ne se lasse pas de le comparer à des actes quotidiens presque anodins. Ici, il prend l'exemple du grain que l'homme met en terre et quoiqu'il fasse (dormir ou pas), le grain pousse tout seul: d'abord les feuilles, puis l’épi, puis les graines dans l’épi. L'homme ne sait pas comment l’œuvre se fait, mais quand la moisson est à point il coupe le blé...

Marc 4,26-29:

"Il en est du Royaume des Cieux comme d'un homme qui aurait jeté du grain en terre: qu'il dorme et qu'il se lève, nuit et jour, la semence germe et pousse, il ne sait comment. D'elle-même, la terre produit d'abord l'herbe, puis l'épi, puis plein de blé dans l'épi. Et quand le fruit s'y prête, aussitôt il y met la faucille, parce que la moisson est à point."

Rémy a travaillé sur cette parabole de façon très personnelle

Le trésor dans le champs...

 Aujourd'hui nous avons présenté la parabole du trésor dans le champs. C'est là encore une parabole qui évoque le Royaume de Dieu.

La particularité de cette présentation tient à l'absence de matériel. Elle est une merveilleuse initiation à la méditation. Les enfants sont invités à fermer les yeux. Ils leur est ensuite proposer de rechercher au fonds d'eux même le champ et le trésor qui s'y cache. Quel est ce champ? Où se trouve-t-il? Et ce trésor enfoui?...comment le trouver?

Cette parabole permet d'approfondir celle du marchand de perles ou encore de la graine de moutarde. Elle s'adresse plutôt aux enfants de 5-6ans et au-delà.

 Un enfant a trouvé que le champ c'est l'homme..et que le trésor c'est le cœur de l'homme...

 Après le travail sur la parabole, Adrien et Grégoire ont fait le mélange de l'eau et du vin,en observant toujours ce que devient la petite goutte d'eau...

Ensuite ils ont poursuivi avec le plateau de la parabole du levain... C'est certainement l'une des activités les plus appréciées...Il ne se passe pas une séance sans qu'ils ne travaillent le levain dans la pâte...

 

 

 Rémy a eu envie de travailler avec tout le matériel du rosaire...Voilà un travail qui demande de la patience et qui permet de suivre tout le chemin de Vie du Christ.  Il s'agit de nouer toutes les dizaines avec les bonnes couleurs, de disposer les images à chaque dizaine, et d'apposer enfin le nom du Mystère...

 

 

 

 

Grégoire  a travaillé un autre jour autour de l'autel et des vêtements du prêtre

Epiphanie

La veille de l'Epiphanie, la présentation de l'adoration des Mages s'impose. Autour de cette histoire de Jésus nous avons approfondi notre méditation autour des présents des Mages venus d'Orient...

Après, nous leur avons présenté les rites de l'encensement de l'autel  selon les trois figures cosmiques traditionnelles (circumambulation autour de l'autel, encensement crucicirculaire sur les oblats et encensement vertical).  Ainsi est rendue manifeste l'extension au Cosmos de l'Amour du Christ dont la puissance élève tout l'Univers.

(Cette présentation ne fait pas partie des cours élaborés par Sofia Cavalletti)

Parabole du levain

Aujourd'hui, j'ai présenté aux enfants la parabole du levain. C'était vraiment une séance particulière. Déjà en temps normal les enfants sont très attentifs, mais ce jours-là ils furent totalement absorbés. Ils étaient tout concentré, aucun mouvement ne leur échappait, on sentait en chacun le levain faire son effet...

Comme toujours dans cette catéchèse, on présente la parabole avec l'appui d'un matériel. Nous faisons donc une pâte au levain (mais nous utilisons de la levure de boulanger pour que les enfants voient l'effet à la fin de la séance)

 On fait d'abord une pâte sans levain et l'autre avec.

 

 

 Les deux grands ont attaqué les livres de la bible

Grégoire travaille avec le matériel de la Nativité

J'ai présenté le calendrier liturgique aux grands. Cette année nous l'avons approfondi. Les enfants ont pu calculer les différentes fêtes dans un calendrier vierge...Il n'y avait que le calendrier lunaire pour calculer la date de la fête de Pâques et l'ensemble des saisons liturgiques.

 

Et à la fin de la séance on a senti, touché et regardé les deux pâtes... Celui sans levain a légèrement  gonflé et celui avec levain s'est bien étalé.

 

Le signe de croix

En cette nouvelle année scolaire, nos séances de catéchèse ont repris. Pour cette "première" après les vacances, les règles de l'atrium ont été revues (on parle doucement, on ne court pas...) avant de commencer la présentation du signe de croix.

Dans cette catéchèse, on montre le globe, on voit ensemble avec les enfants les pays et continents qu'ils savent reconnaître  en mettant finalement l'accent sur la taille de notre planète et sur le pays de Jésus.

On montre ensuite aux enfants une croix en papier (qui doit pouvoir entourer le globe). La croix monte en haut vers le ciel, en bas vers l'intérieur de la terre et vers les extrémités elle entoure la terre.

L'Amour manifesté par Jésus étreint l'ensemble de la Création. Cette étreinte embrasse le monde tout en révélant son Unité fondamentale.

Les enfants ont dessiné une croix qu'ils aimaient bien.

Préparation de l'autel

 

L'habillage du prêtre